R Villegas Hace 3 años
Sin dudas los desafios que deberá enfrentar la educación boliviana en el siglo XXI son grandes, y las falencias profundas. La tendencia local a enfatizar mas en los idiomas nativos (vease aimara, quechua o guarani), y menos en las ciencias (matemáticas, física, química, etc) puede constituirse, a mi modo de ver, en una limitante para la integración de los futuros estudiantes bolivianos a la comunidad mundial del conocimiento. Por que motivo afirmo esto? La razón yace en que el mundo científico y tecnológico de hoy usa como idioma internacional del conocimiento al inglés, al reducir las habilidades linguísticas de nuestros niños y jóvenes, limitamos enormemente su potencial de aprendizaje al reducir drásticamente el banco de información, de libros, de artículos científicos que ellos puedan consultar.
También limitamos el contacto de ellos con otras culturas, otras formas de pensar, y otras maneras de hacer las cosas. Para tener exito en el mundo de hoy y del mañana, hay que considerar el individuo competirá y también colaborará, en su futuro trabajo, no con el vecino o con el compatriota, sino con personas de todos los rincones del mundo. Estará el niño boliviano preparado para trabajar en igualdad de condiciones, dentro de 15 años, con alguien de China, India, USA, Egipto, ... ? Esa es la gran pregunta, pues ello también nos dirá si nosotros como Nación y Sociedad, estaremos preparados también.
Rodrigo Villegas, PhD(c) |
